Nasze propozycje

• Diagnoza lokalnych zagrożeń społecznych
• Diagnoza społeczna wśród dzieci i młodzieży szkolnej - badania prowadzone metodą internetową
• Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych
• SZKOLENIA
  • Dla członków KRPA
  • Dla członków Zespołu Interdyscyplinarnego
  • Przemoc w rodzinie oraz wsparcie rodzin dysfunkcyjnych
  • Dla sprzedawców napojów alkoholowych
• MULTIMEDIALNE I INTERAKTYWNE WARSZTATY PROFIALKTYCZNE
  • Dla klas I-III
  • Dla klas IV-VI
  • Warsztaty dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
• Połączone seminaria dla nauczycieli i rodziców
• Seminaria dla nauczycieli
• Program kontrolno-edukacyjny "Odpowiedzialny sprzedawca"

DIANGNOZA LOKALNYCH ZAGROŻEŃ SPOŁECZNYCH

METODOLOGIA  BADAŃ

Wyniki raportu oparte są przede wszystkim na badaniach ankietowych. Badania przeprowadzamy na podstawie czterech rodzajów narzędzi – osobnej ankiety przeznaczonej dla uczniów szkoły podstawowej, wspólnej ankiety dla gimnazjalistów oraz młodzieży ze szkół ponadgimnazjalnych, ankiety dla osób, które ukończyły 18 rok życia przeprowadzanej w formie sondy ulicznej metodą badań bezpośrednich. Badania są przeprowadzane również w punktach sprzedaży napojów alkoholowych oraz wyrobów tytoniowych. Dodatkowo informacje potrzebne do wykonania raportu pozyskiwane są w jednostkach administracji publicznej m.in. w Urzędach, Policji/Straży Miejskiej, Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Ośrodku Pomocy Społecznej i Ośrodkach Zdrowia i są one dostarczane przez jednostkę zamawiającą.

ZAGADNIENIA ZAWARTE W BADANIACH

1. Metryka Gminy/Miasta:

Obraz obszaru badanego i jego charakterystyka w liczbach, charakterystyka stanu rynku alkoholowego oraz zasobów w sferze rozwiązywania problemów społecznych, różne dane statystyczne – dane te dostarcza zamawiający na podstawie specjalnego formularza, który udostępnia wykonawca.

2. Problemy społeczne wśród dorosłych mieszkańców:

Hierarchia problemów społecznych wśród mieszkańców, poglądy i postawy wobec alkoholu, spożycie alkoholu (kiedy był ostatnio spożywany, rodzaj, pierwszy kontakt, w jakim towarzystwie). Ponadto badane są szkody społeczne związane z nadużywaniem alkoholu, dynamika zachowań alkoholowych na przestrzeni ostatnich lat (zmiany w obyczajach alkoholowych, wzrost czy spadek spożycia), alkohol w pracy (co się zmieniło na przestrzeni ostatnich lat), obyczaj abstynencki, skuteczność oddziaływań profilaktyczno – leczniczych, problemy narkotykowe i przemoc domowa widziane oczyma dorosłych oraz stan wiedzy i świadomość odnośnie spożywania i nadużywania alkoholu.

3. Badanie punktów sprzedaży alkoholu i wyrobów tytoniowych:

Badane są zagadnienia związanie ze sprzedażą wyrobów alkoholowych i tytoniowych osobom nieletnim, opinii na temat sprzedaży alkoholu osobom nietrzeźwym, funkcjonowanie kontroli sprzedaży alkoholu.

4. Alkohol wśród młodzieży

Stopień dostępności alkoholu, sytuacja społeczno - bytowa badanych uczniów, wiedza o skutkach używania alkoholu, popularne mity krążące wśród młodzieży, skala problemów alkoholowych, zachowania alkoholowe młodzieży, szkody społeczne związane z piciem alkoholu przez młodzież, stosunek rodziców/opiekunów do tego zjawiska, powody sięgania po alkohol, reakcje na odmowę i presję środowiska, skala ukrywania tego faktu przed rodzicami/opiekunami.

5. Młodzież a narkotyki i „dopalacze”

Poziom wiedzy wśród młodych ludzi na temat zagrożeń jakie niosą ze sobą różnego rodzaju środki odurzające, ich dostępność wśród lokalnej społeczności. Jakie rodzaje narkotyków („dopalaczy”) zażywa młodzież i jaki jest stosunek oraz świadomość młodzieży odnośnie konsekwencji prawnych posiadania narkotyków.

6. Przemoc rówieśnicza i domowa

Przemoc rówieśnicza. Czy szkoła jest bezpiecznym miejscem dla uczniów? Przemoc domowa oczyma dorosłych i młodzieży. Jakie wychowanie, surowe czy bezstresowe. Kary fizyczne w oczach rodziców i dzieci. Przemoc fizyczna  i psychiczna, jak często badani stykają się z problemem przemocy, ich stosunek do tego zjawiska (czy przemoc może być uzasadniona).

7. Zagrożenia związane z mediami.

Uzależnienie od komputera i Internetu, czas jaki młodzi ludzie spędzają przed komputerem. Cyberprzemoc – wiedza o tym zjawisku i jego skala.

8. Zjawisko hazardu wśród młodzieży.

Różne rodzaje gier pieniężnych (popularne „maszyny”), skala zjawiska w danej społeczności oraz skala dostępności do tego typu rozrywki.

9. Wiedza i postawy młodzieży szkolnej związane z  seksualnością.

Mity i stereotypy dotyczące dojrzewania, antykoncepcji i seksualności, wiek inicjacji seksualnej, źródła z których młodzież czerpie wiedzę na tematy związane z seksem.

RAPORT

Przekazywany Państwu raport zawiera szczegółowo opracowaną i systematycznie ułożoną analizę danych uzyskanych na obszarze badanym. W celu jego łatwej interpretacji i przejrzystości wzbogacony jest o porównania, tabele i wykresy. Całość przekazywana jest Państwu w formie pisemnego sprawozdania w ustalonej liczbie egzemplarzy. Dodatkowo raport przekazany jest  w wersji elektronicznej na płycie CD.

INFORMACJE DODATKOWE

• Badanie obejmuje ustaloną indywidualnie grupę reprezentatywną, a jej liczba uzależniona jest od ilości mieszkańców badanego obszaru
• Terminy realizacji ustalane są indywidualnie
• Przed realizacją istnieje możliwość wglądu w ankiety, a także dokonywanie zmian w ich treści według uznania zamawiającego
• Istnieje możliwość porównania wyników naszych badań z raportem Europejskiego Programu Badań Ankietowych w Szkołach (ESPAD)